正筆鋒鍛人格
寫(xiě)好中國(guó)字做好中國(guó)人
經(jīng)常碰到家長(zhǎng)問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,孩子幾歲開(kāi)始練字比較合適?
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)不能按年齡來(lái)算,應(yīng)該從孩子什么時(shí)候開(kāi)始拿筆寫(xiě)字開(kāi)始。因?yàn)檫@里牽涉到一個(gè)寫(xiě)好字最基本的基本就是坐姿和握筆姿勢(shì)??赡茉S多家長(zhǎng)還認(rèn)識(shí)不到握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤的危害性。因?yàn)槲冶救耸菑氖聲?shū)法教育工作的,絕大多數(shù)來(lái)練字的孩子握筆姿勢(shì)都存在著嚴(yán)重的問(wèn)題。因?yàn)樵蹅儗?xiě)字的時(shí)候是手腕和手指靈活搭配,有的筆畫(huà)動(dòng)手腕,有的筆畫(huà)動(dòng)手指,假如握筆姿勢(shì)不正確,直接致使孩子在書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)的時(shí)候費(fèi)力又寫(xiě)不好。
孩子剛開(kāi)始拿筆寫(xiě)字的時(shí)候,這時(shí)候孩子在書(shū)寫(xiě)方面基本上就是一張白紙,這時(shí)候你怎么教他,他怎么寫(xiě),包括坐姿和握筆姿勢(shì)。盡管孩子這時(shí)候的理解能力和接受能力,手指肌肉的控制能力都沒(méi)有高年級(jí)的孩子強(qiáng),可是這個(gè)時(shí)間段的孩子沒(méi)有壞習(xí)慣的干擾。一開(kāi)始培養(yǎng)好的寫(xiě)作習(xí)慣,比培養(yǎng)壞的寫(xiě)作習(xí)慣以后去改正要容易的多,這里的寫(xiě)作習(xí)慣包括坐姿,握筆姿勢(shì)還有筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
因此建議家長(zhǎng)想要孩子練一手好字的話,越早練越好。伴隨孩子年級(jí)的增高,壞的寫(xiě)作習(xí)慣會(huì)越來(lái)越深,改起來(lái)會(huì)越來(lái)越費(fèi)力,此外孩子年級(jí)越高作業(yè)越多,時(shí)間越不充足。并且孩子練字最難的一關(guān)是學(xué)以致用,把學(xué)的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)規(guī)律用到作業(yè)里,作業(yè)越多致使孩子不能靜下心來(lái),學(xué)以致用。