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曾幾何時，教育培訓創(chuàng)業(yè)是市場最大、需求最高，最受歡迎的創(chuàng)業(yè)賽道，也涌現(xiàn)出了新東方等很多巨頭培訓機構(gòu)。然而，雙減政策對教育培訓行業(yè)的打擊力度很大，大到讓一些機構(gòu)懷疑人生，那么教育培訓就沒有機會了嗎？

優(yōu)質(zhì)的教育資源是稀缺的，人才選拔的標準還是以高考為主，學歷依然很重要。對于精英階級，他們明白教育和名校的好處，會不遺余力投資孩子的教育，平民階級雖然收入、社會地位不高，但也希望下一代有個好學歷，以后不要太辛苦。因此，教育培訓行業(yè)的需求仍然是客觀存在的，也是巨大的。

既然學科培訓受限，多數(shù)人都會寄希望于素質(zhì)教育，然而轉(zhuǎn)到傳統(tǒng)音體美素質(zhì)教育賽道就能起死回生了嗎？未必！素質(zhì)教育20多年來一直處于邊緣化，是有原因的，素質(zhì)教育不是剛需，市場本來就小，大批量的機構(gòu)進入，不光缺乏大量專業(yè)的教師，還要購入大量的專業(yè)設(shè)備，以及重新裝修場地，讓本來現(xiàn)金流已嚴重短缺、處于瀕死邊緣的學科輔導機構(gòu)更是雪上加霜。

轉(zhuǎn)型書法培訓或許是更好的選擇，書法培訓的本質(zhì)是提升孩子的書寫能力，在電子閱卷時代下對于孩子的學習成績具有很大的關(guān)聯(lián)，因此是繼K12輔導機構(gòu)之外的準剛需課程，但又不涉及任何學科，屬于不受限制的素質(zhì)教育課程。除此之外，書法培訓不需要名師，鋒格練字總部提供培訓上崗，也無需采購專業(yè)的設(shè)備，現(xiàn)有場地無需轉(zhuǎn)型即可使用，可以說是學科類轉(zhuǎn)型升級首選。