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伴隨時代的發(fā)展，鋼筆書法愛好者越來越多，如雨后春筍，不斷涌現(xiàn)。但是有不少愛好者再長期的練習(xí)和創(chuàng)作中，其書法水平總是停滯不前。這樣不但挫傷了作者的興趣，并且影響了鋼筆書法發(fā)展的進程。為此，筆者不揣谫陋，談?wù)勛约阂恍┎怀墒斓目捶?，以求正于方家?/p>

1、取法乎上，多臨古代碑帖

古人說：“取法乎上，適得其中?！本毩?xí)鋼筆書法，尤其是對已具有一定基礎(chǔ)的朋友，更應(yīng)向古代優(yōu)秀的毛筆書法汲取營養(yǎng)，所選取的范本字跡要清晰，字?jǐn)?shù)要多。“臨法帖固須得全本。全本字多，字多則楷模備。”同時在向毛筆書法學(xué)習(xí)和借鑒中，要有的放矢，不宜喜歡什么字帖拿來都可以，而宜選用小楷字帖。小楷字帖，特征明顯，視覺偏差較小容易掌握。漢字每一個字都是一個整體，點畫長短，傾斜度不同，結(jié)構(gòu)相對位置上的挪動，字的面貌都會出現(xiàn)差別。比如鐘繇的《宣示表》、王羲之的《黃庭經(jīng)》、《樂毅論》、王獻之的《十三行》以及隋唐宋元明清等時期等一些書法大家的傳世法帖。

2、多看理論文章，提高審美意識

讀書是豐富知識，提高認(rèn)識的有效途徑。學(xué)習(xí)鋼筆書法也是這樣。古今書家，他們不但長于創(chuàng)作實踐，也精通理論研究，并有書法論著傳世，對后人的學(xué)習(xí)和研究產(chǎn)生了深遠的影響。比如劉熙載《藝概》、孫過庭《書譜》、王僧虔《筆意贊》、當(dāng)代何滿宗的《中國鋼筆書法概論》、沈壯海的《硬筆書法精義》等等。同時，還有散見于報刊的小塊文章，其中不乏精辟之論，這些都是加強理論修養(yǎng)的好教材。除此之外，還要多加強諸如文學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、音樂等姊妹藝術(shù)的學(xué)習(xí)。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“論人之才能，先文而后墨?！敝挥凶x破古今書家墨跡，心領(lǐng)神會，觸類旁通，具備淵博的知識，并付諸實踐，文墨結(jié)合，才能使創(chuàng)作水平達到得心應(yīng)手，出神入化的境地。

3、多進行基本功訓(xùn)練，提高實踐創(chuàng)作能力

基本功是鋼筆書法創(chuàng)作的基礎(chǔ)。倘使不經(jīng)過一定的基本筆畫和基本技法的訓(xùn)練，一日就想登上鋼筆書法的頂峰，那是望塵莫及的。要想創(chuàng)作出優(yōu)美的鋼筆書法作品，首先就必須練習(xí)一些基本的東西比如執(zhí)筆方法、點畫結(jié)構(gòu)、筆順方面等。有了這些基礎(chǔ)后，還要練習(xí)鋼筆書法的結(jié)構(gòu)、章法、格式等。因為作品是由作品內(nèi)容所設(shè)計的點畫、結(jié)構(gòu)、章法、格式等多方面因素構(gòu)成。如果基本功不扎實，對創(chuàng)作的力度、速度、重心不掌握，就直接影響書法作品的整體效果。所以，加強基本功訓(xùn)練對提高書法創(chuàng)作水平特別重要。

4、多看名家表演，提高感性認(rèn)識

當(dāng)今一些知名硬筆書法家，他們在作硬筆書法表演時，要仔細觀看，認(rèn)真揣摩他們的執(zhí)筆姿勢、書寫速度、章法布白等。但大部分鋼筆書法學(xué)習(xí)者是沒有這個優(yōu)勢條件的，可采用通信的形式，與他們?nèi)〉寐?lián)系。通常情況下，越是有名的書家，他們對后學(xué)者的討教則更為熱情，會毫無保留地進行指教。假如能得到他們的指點，既能夠發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的成功之處，也能夠找到自己的缺點和毛病。發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，取他人之長，補自己之短，天長日久，自己的鋼筆書法創(chuàng)作水平也會與日俱增。

初學(xué)硬筆書法應(yīng)注意的五大誤區(qū)

在學(xué)習(xí)硬筆書法的熱潮中，有的人短期內(nèi)見效快，進步明顯，有的人苦練數(shù)年卻毫無進步。造成這種學(xué)書法誤差的原因有下面幾點。

一、范本偏小。

在市面上出版的鋼筆書法字貼中，因為是鋼筆書寫的原因，字都偏小。盡管筆畫精細，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)，但不便于初學(xué)者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數(shù)人又懶于摹寫，認(rèn)為只有小學(xué)生才這樣做，殊不知摹寫是學(xué)書法關(guān)鍵的一步，是避免“抄貼”學(xué)習(xí)無收效的有效方法。一個不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發(fā)現(xiàn)自己書寫的弊病，只有先摹后臨，摹臨結(jié)合，才可以有進步。

二、方法不當(dāng)。

學(xué)習(xí)硬筆書法，多數(shù)人是為了實用，寫起來快速流暢、美觀易認(rèn)，以提升工作效益為目的。為了速成，能夠直接學(xué)行書。但多數(shù)學(xué)書者受“寫好了正書才可以寫行書”正統(tǒng)觀念的影響，長期精描細畫地寫楷書，假如實用需寫行書發(fā)現(xiàn)沒有進步就喪失了信心。因此，直接寫行書或正、行結(jié)合練，都是短期見效的方法。

三、選帖不當(dāng)。

在書法字帖中，有規(guī)范嚴(yán)整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，某甲寫起來心手俱暢，而某乙寫起來卻不合胃口、難有進步。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥于點畫，喜歡寫大幅的行草書。盡管瀟灑、流暢，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內(nèi)向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細，難以擺脫僵硬、死板的書寫習(xí)慣。因此，對各種風(fēng)格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學(xué)的過程中據(jù)已特點對癥下藥地?fù)Q帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才可以逐步提高。

四、用筆不當(dāng)。

毛筆書法中講究中鋒行筆，“用筆如調(diào)生馬駒”，鋼筆書法同樣重視運筆的正確性，假如握筆過緊，僵硬，轉(zhuǎn)折或運筆時筆尖一側(cè)著紙，就容易掛紙，難寫流暢。正確的握筆方法是松緊適度，使筆尖下水縫處于筆的正中位置，在書寫過程中根據(jù)筆畫的粗細、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學(xué)書者在對帖練習(xí)時注意觀察分析才能逐漸掌握。

五、不善思辯。

有些很下功夫的學(xué)書者長期只知苦練，摹臨某帖倒還象，隨手一寫還是自己學(xué)書前的老字體，不知自己的毛病所在。而另一類學(xué)書者又是另一個極端：不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規(guī)矩，提筆便是龍飛鳳舞的一套。以上兩類人的共性就是學(xué)帖成為抄帖，抄了過后就忘記，既不善學(xué)帖之優(yōu)點，又不善檢查自己的缺點，學(xué)書就難有進步。