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寫一手漂亮整潔的字，不但在考試時(shí)會(huì)有優(yōu)勢(shì)，還能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)與品格，甚至終身受益。對(duì)于練字這項(xiàng)基本功，家長們可千萬不要忽視。趁在孩子的黃金成長期，快讓娃們練起來吧！

字跡漂亮，考試多得印象分！

著名文學(xué)家郭沫若曾為《人民教育》雜志題寫了一段話：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，未必要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認(rèn)。這樣養(yǎng)成習(xí)慣有好處，可以讓人細(xì)心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事、粗枝大葉、獨(dú)行專斷，是容易誤事的。練習(xí)寫字可以慢慢免除這些毛病?！?/p>

孩子能寫出一手漂亮整潔的字，帶來的不僅僅是卷面分?jǐn)?shù)的差距，更關(guān)鍵的是字會(huì)跟隨孩子一生，是一生的財(cái)富。

那么，一手好字的“財(cái)富”具體指哪些呢？

1.“人生聰明寫字始"

人的大腦是永無止境的，而且越練越活，練字的時(shí)候，不可能只寫字，大腦一定是在思考的，動(dòng)手即動(dòng)腦，二者密不可分。

孩子在動(dòng)手練字，潛意識(shí)地也在動(dòng)腦，一邊練字一邊鍛煉大腦，提升孩子的腦力、記憶力。同時(shí)規(guī)范書寫漢字的點(diǎn)畫筆法有利于孩子提升審美能力，培養(yǎng)專注力。

2.字寫得漂亮，寫作業(yè)也心情舒暢

孩子每天書寫規(guī)范地完成家庭作業(yè)，老師看到了，自然會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行表揚(yáng)。孩子被表揚(yáng)了，自信心有了，自然而然學(xué)習(xí)的積極性也就提升了。而整潔清秀的字跡，對(duì)孩子自己也是一種學(xué)習(xí)的鼓舞與勉勵(lì)。

3.寫字漂亮，考試更有優(yōu)勢(shì)

一張字跡工整、卷面整潔的試卷，對(duì)于閱卷的老師來說是件特別舒服的事情。曾經(jīng)有人算過這樣一筆賬：如果字寫得不好，卷面不干凈，因此造成失分的話，以每科5分來計(jì)算絕不夸張，那么總共要損失約30分。寫好字，交一個(gè)整潔的卷面不會(huì)比提升短板學(xué)科成績難。

4.字如其人，好字留下好印象

書為心畫，字如其人。孩子的字寫好了，會(huì)給老師同學(xué)留下一個(gè)好印象，對(duì)孩子在學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一定的幫助。學(xué)校里有什么活動(dòng)，老師首先會(huì)先考慮給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。日后孩子不管是學(xué)習(xí)還是工作，能寫一手好字總不會(huì)吃虧。

5.持之以恒，寫字與做人是分不開的

中國的漢字講究間架結(jié)構(gòu)，練字的過程中會(huì)有意無意地培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。而想把字練好并非一日之功，要經(jīng)過長時(shí)間地、耐心地臨摹才會(huì)有一定的收獲。練字時(shí)循序漸進(jìn)，按一定的規(guī)范進(jìn)行寫字訓(xùn)練，可以有地鍛煉自己的毅力。孩子在寫好字的過程中養(yǎng)成的好習(xí)慣，對(duì)之后的成長還有未來都有著關(guān)鍵的作用。

這些寫字的壞習(xí)慣，快讓孩子改正！

孩子在練字過程中總會(huì)有一些小毛病，這些小問題不但會(huì)使練字起不到好的效果，甚至?xí)?duì)身體健康、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣形成負(fù)面效應(yīng)。因此家長們，接下來這些孩子寫字時(shí)的小毛病一定要引起重視！

壞習(xí)慣1：握筆姿勢(shì)五花八門，寫字姿勢(shì)東倒西歪

對(duì)于孩子來說，因?yàn)樽灾颇芰Σ?、手掌魚際肌不發(fā)達(dá)、鉛筆沒有支撐點(diǎn)等因素，握筆姿勢(shì)通常不正確，因此影響書寫視線，造成“側(cè)著寫”“趴著寫”等錯(cuò)誤姿勢(shì)，損壞視力健康和骨骼發(fā)育。

錯(cuò)誤執(zhí)筆手勢(shì)也許造成兒童坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀。近年來的檢測(cè)結(jié)果顯示，95%的早發(fā)性近視孩子都存在握筆姿勢(shì)不規(guī)范的問題。

壞習(xí)慣2：寫字三心二意，東瞧瞧西看看

孩子練字時(shí)三心二意，靜不下心，東瞧瞧西看看。甚至有時(shí)候，孩子們?yōu)榱颂嵘驶蛘邽榱送瓿扇蝿?wù)，形成了飛快寫字的習(xí)慣。

書寫習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而成的，這與孩子本身的性格休戚相關(guān)，性格活潑開朗的孩子寫字會(huì)放松，不太注重漢字的一筆一劃；而性格乖巧嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮⒆幼舟E清秀，書寫會(huì)規(guī)范很多。按照不一樣的性格特征，注重孩子寫字時(shí)專注力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，為孩子日后學(xué)習(xí)、工作培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

壞習(xí)慣3：三天打魚，兩天曬網(wǎng)

模仿、重復(fù)是練字過程中必不可少的。模仿，需要一筆一劃都學(xué)得像；不斷的、充分的重復(fù)會(huì)逐漸形成手上的記憶，因此一個(gè)字最少要寫上幾十遍。但孩子容易在枯燥的練字過程中感到興趣缺失，懈怠下來。但是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的狀態(tài)，一方面對(duì)練字沒有成效，另一方面也不利于培養(yǎng)孩子持之以恒的品質(zhì)和耐心。

壞習(xí)慣4：隨意變換字體

在練字之前一定要讓孩子清楚：想練成什么樣的字體，不要頻繁變換字體，不一樣的字體需要注意的地方不一樣。盲目跟風(fēng)報(bào)班或臨摹熱門字帖，很容易半途而廢，經(jīng)常變換字體的人只會(huì)使自己的字體變得四不像，不會(huì)有很好的效果。同時(shí)在練字時(shí)，也不建議只做描紅，因?yàn)檫^量的描紅行為容易形成依賴心理，不利于對(duì)字形的理解、記憶。